В Российском исламском институте прошёл круглый стол, посвящённый 100‑летию со дня рождения выдающегося педагога и общественного деятеля Мирзы Махмутова. Участниками дискуссии стали преподаватели и специалисты в области педагогики и языкознания, представители научных сообществ и ведущие сотрудники профильных вузов. В ходе мероприятия обсуждались значение наследия академика для современной методики преподавания и пути его адаптации в образовательных программах исламских учебных заведений.

В приветственном слове проректор по образованию Болгарской исламской академии Рустем Гильмутдинов отметил ключевую идею встречи — интеграцию проблемного обучения Мирзы Махмутова в систему мусульманского просвещения. По его словам, в век информации от студентов требуется не механическое заучивание текстов, а умение осмыслять, аргументировать и применять религиозные знания в современных жизненных обстоятельствах. В этом контексте он подчеркнул необходимость сочетания классической мусульманской методологии с современными дидактическими приёмами.

«Век информации требует от студентов исламских учебных заведений не просто механического заучивания текстов, а осознанного осмысления и умения применять ценности ислама в быстро меняющемся мире. Вместо пассивной трансляции готовых фетв и догматов преподаватель создаёт проблемную ситуацию, сталкивая студентов с реальным интеллектуальным противоречием, ведя их к самостоятельному поиску решений на основе принципов шариата. Это формирует не просто священнослужителя, а учёного‑интеллектуала, способного вести диалог с различными представителями общества», – резюмировал Рустем Гильмутдинов.

В ходе круглого стола были отмечены ключевые вехи биографии Мирзы Махмутова: его фронтовое прошлое, профессиональное становление в Военном институте иностранных языков, длительная работа на посту министра просвещения ТАССР, а также вклад в основание и становление Российского исламского института, где он создал кафедру филологии и страноведения. Участники обсудили, каким образом его теория проблемного обучения остаётся актуальной и применимой при преподавании арабского и татарского языков, а также других гуманитарных дисциплин.

Справка: Мирза Исмаилович Махмутов (1926–2008) — доктор педагогических наук, заслуженный деятель науки РСФСР, академик РАО и Нью‑Йоркской академии наук. Создатель и первый руководитель кафедры филологии и страноведения Российского исламского института; один из ключевых разработчиков теории проблемного обучения в СССР.