С 22 по 25 октября в Казани проходит II Всероссийский симпозиум с международным участием «Традиции и инновации в мусульманском образовании России». Организаторами выступают Российский исламский институт в сотрудничестве с Духовным управлением мусульман Республики Татарстан и при содействии Фонда поддержки исламской культуры, науки и образования. В мероприятии участвуют преподаватели примечетских курсов, медресе, исламских вузов из регионов России, стран ближнего и дальнего зарубежья. В мероприятии приняли участие сотрудники Болгарской исламской академии.

Сегодня состоялось торжественное открытие форума преподавателей мусульманских образовательных организаций (средние и высшие религиозные образовательные учреждения). В рамках пленарного заседания директор Совета по исламскому образованию, ректор Российского исламского института и Казанского исламского университета Рафик Мухаметшин напомнил, что исламские учебные заведения Казани готовят специалистов не только для республики, но и практически для всей Центральной России.

Муфтий Татарстана Камиль хазрат Самигуллин в своём приветственном слове обратил внимание участников на деятельность богословов Поволжья, которые сформировали модель традиционного ислама у татар.

«Если мы обратим внимание на систему преподавания в татарских дореволюционных медресе, то увидим, что шакирды изучали от 26 до 137 книг, в том числе работы Марджани, Тафтазани и других именитых учёных. Акиду же изучали по комментариям таких татарских богословов, как Марджани и Курсави, то есть придерживались традиционной позиции ахлю ас-Сунна ва-ль-Джамаа. Это и есть путь, по которому нам стоит идти дальше, если хотим среди молодёжи видеть новых Баруди и Марджани», – пояснил председатель ДУМ РТ.

С приветствием в адрес участников обратился и начальник Управления по взаимодействию с религиозными объединениями Департамента Раиса Республики Татарстан по вопросам внутренней политики Альберт Дирзизов. В частности, он отметил, что у представителей традиционных для России религий много точек соприкосновения. Среди них – сохранение традиционных устоев, популяризация наследия, осмысление текущего положения общества.

«Всё это созвучно с теми задачами, которые стоят перед религиозным образованием в целом. На сегодняшний день есть все необходимые условия для получения образования, постоянно развивается инфраструктура, совершенствуется методическая база. Но мы нуждаемся в пополнении рядов обучающихся таких учреждений, чтобы покрыть потребности приходов в религиозных деятелях. Согласно статистике, сегодня не хватает более 100 имамов и 44 настоятелей православных храмов», – поделился Альберт Дирзизов, призвав повысить престиж духовного образования.

Заместитель директора Фонда поддержки исламской культуры, науки и образования по координации региональных проектов и взаимодействию с государственными структурами Алексей Петров подчеркнул, что за последние несколько лет Фонд по распоряжению Министерства науки и высшего образования РФ увеличил количество мероприятий, направленных на дальнейшее развитие и поддержку исламского образования, а также круглых столов, конференций и семинаров, приуроченных к 80-летию со Дня Победы в Великой Отечественной войне и Году защитника Отечества.

С приветствием в адрес преподавателей обратились также заместитель министра образования и науки Республики Татарстан Минзалия Закирова и первый заместитель Председателя Национального совета Всемирного конгресса татар – руководитель Исполнительного комитета Всемирного конгресса татар Данис Шакиров.

Особый интерес в рамках пленарного заседания форума вызвали выступления иностранных спикеров. Так, доктор филологических наук из Королевства Саудовская Аравия Салех Абдулла Аль-Шасри в своём докладе остановился на современных средствах развития языковых навыков, подчеркнув, что любой язык должен изучаться комплексно. В свою очередь профессор Университета гуманитарных наук имени Мухаммада бен Зайеда, доктор исламских наук Мухаммад Нух Куда обратил внимание на важность сбалансированного подхода к традициям и инновациям в исламском образовании. В частности, спикер призвал преподавателей использовать в обучении современные технологии, позволяющие расширить географические границы обучающихся и сделать материал более наглядным.

Работа симпозиума продолжится завтра в рамках конференции «Теология на страже традиционных духовно-нравственных ценностей, культуры и исторической памяти», «Актуальные вопросы филологии в контексте сохранения традиционных духовно-нравственных ценностей» и «Медиаграмотность – 2025».