27 марта в г. Уфе на базе Российского исламского института Центрального духовного управления мусульман России прошло совещание, посвящённое проблемам и перспективам развития среднего мусульманского профессионального образования в России. В мероприятии принял участие проректор по образовательной деятельности Академии Рустем Гильмутдинов.

Со словами приветствия к собравшимся обратился Председатель Центрального духовного управления мусульман России, Шейх-уль-Ислам, Верховный муфтий Талгат хазрат Таджуддин. Почтив память жертв ужасного террористического акта в «Крокус Сити Холле», муфтий призвал мусульманскую умму объединиться против терроризма и экстремизма, а также обозначил тематику и проблематику совещания.

Главный советник Управления Президента Российской Федерации по внутренней политике, ответственный секретарь Попечительского совета Болгарской исламской академии Абдул-Хаким Султыгов напомнил, что Президент Российской Федерации Владимир Путин поставил перед мусульманским сообществом стратегическую задачу – воссоздать отечественную богословскую школу, которая обеспечит суверенитет российского духовного пространства и будет признана большинством учёных исламского мира.

«17 марта 2023 года на заседании совета учредителей Болгарской академии была принята концепция Болгарского научно-образовательного кластера. В январе этого года вопросы развития исламских образовательных учреждений были предметно обсуждены. И сегодняшнее совещание – важный шаг в продвижении в этом стратегическом направлении», – подчеркнул Абдул-Хаким Султыгов.

Председатель Совета по государственно конфессиональным отношениям при Главе Республики Башкортостан Азат Фаттахов отметил, что в настоящее время в республике работают 1579 местных мусульманских религиозных организаций, объединенных в 2 духовных управления. На ниве религиозного служения трудятся 1435 мусульманских религиозных деятеля. Отчетливо проявляется тенденция снижения удельного веса религиозных деятелей, имеющих зарубежное религиозное образование.

Ректор Российского исламского института, директор Совета по исламскому образованию Рафик Мухаметшин рассказал об истории развития системы мусульманского религиозного образования в России в новейший период и обозначил наиболее актуальные вопросы развития конфессионального образования, в частности выработку системы оценки деятельности мусульманских образовательных организаций. Так, в этом году Советом по исламскому образованию был проведен мониторинг деятельности средне-профессиональных мусульманских учебных заведений.

От имени Болгарской академии с докладом выступил проректор по образовательной деятельности Рустем Гильмутдинов, который презентовал концепцию Болгарского научно-образовательного кластера.

«В стратегическом плане перед нами стоит задача воссоздать отечественную богословскую школу, а также воспитать плеяду ученых, имеющих безусловный богословский авторитет в мусульманском мире, способных внести свой достойный вклад в развитие мировой исламской мысли. Анализ достижений, проблем и новых задач, стоящих перед российским исламским образованием, стал основанием для разработки новой концепции его развития в формате научно-образовательного кластера», – отметил Рустем Гильмутдинов.

По словам спикера, речь идёт о качественно новом этапе развития отечественного исламского образования через интеграцию трех автономных уровней подготовки религиозных кадров в медресе, исламских вузах и Академии в слаженную трехуровневую систему. Таким образом, БНОК представляет собой инновационную форму развития образовательных учреждений, обеспечивающих развитие компетенций студентов, отвечающих требованиям социального заказа.

Главная цель кластера – выполнение совместных проектов в рамках учебных процессов, что позволит сформировать у выпускников необходимые профессиональные компетенции.

«Благодаря поддержке Управления Президента Российской Федерации по внутренней политике ровно год назад сама концепция БНОК была представлена перед учредителями Болгарской академии, а уже в конце прошлого года состоялось два крупных совещания по реализации данного проекта, по итогам которых была создана рабочая группа и представлен план мероприятий по реализации концепции БНОК в 2024 году. Среди них – аудит образовательной деятельности и обеспеченности медресе учебниками и учебными пособиями на русском и татарском языках, подготовка и издание серий трудов в переводе на русский язык «Классическое богословское наследие» и «Современное богословское наследие» при участии Фонда поддержки исламской культуры, науки и образования, проведение образовательных семинаров», – поделился спикер.

Подытоживая своё выступление, проректор по образовательной деятельности Академии обозначил ряд потенциальных преимуществ кластера: многоуровневость и открытость образовательного пространства, концентрация научного потенциала по исламскому богословию в ведущем исламском вузе России, гарантированное трудоустройство выпускников по своей специальности с ясной перспективой карьерного роста.

После пленарного заседания прошла панельная дискуссия «Проблемы и перспективы развития среднего исламского профессионального образования в России». Участники обсудили реализацию и совершенствование единых стандартов Совета по исламскому образованию, обеспеченность образовательного процесса учебно-методической литературой и ряд других актуальных вопросов.