14 марта в Болгарской исламской академии прошёл научно-методический семинар «Психолого-педагогические методы в системе исламского образования: от теории к практике». Организатором мероприятия выступил Центр развития исламского образования на базе Академии. Напомним, что в прошлом году было организовано 4 подобные встречи, каждая из которых направлена на оказание методической помощи духовным образовательным организациями.
В семинаре приняли участие представители 15 учебных заведений из 12 регионов Российской Федерации, среди них – сотрудники Российского исламского института (г. Казань), Московского исламского института, РИУ ЦДУМ России (г. Уфа), Дагестанского исламского университета им. имама Шафии, Карачаево-Черкесского исламского института им. Имама Абу-Ханифа, Исламского института (г. Сунжа, Республика Ингушетия), Северо-Кавказского исламского университета им. имама Абу Ханифы, Российского исламского университета им. Кунта-Хаджи (г. Грозный), а также представители Кукморского медресе, медресе «Расулия», Пермского исламского колледжа, Пермского мусульманского колледжа, Московского исламского колледжа, медресе «Биляр» и медресе-интерната Карачаево-Черкесской Республики.
Основная цель подобных мероприятий – анализ перспективных методов влияния на духовно-нравственную сферу личности и формирования социальных ценностей обучающихся.
В качестве спикера на семинаре выступила психолог, главный специалист Управления по науке, кандидат философских наук Наталья Седых. В своём выступлении она более детально рассказала о перспективных для системы исламского образования психолого-педагогических методах. В частности, на конкретном примере прошедшего в Академии интерактивного мероприятия «Мусульмане на защите Отечества: от истории к современности» была проанализирована результативность методов сторителинга и кинолектория, послужившими основой создания сценария данного мероприятия. О своих моральных выводах по итогам мероприятия рассказали сами студенты, отметив позитивный потенциал данных методов. Уточним: в современном понимании сторителинг – это метод, основанный на рассказывании интересных, познавательных историй, с помощью которых осуществляется передача социального опыта и знаний, эмоций и впечатлений. Важно, что метод сторителинга согласуется с традициями исламского просвещения и организации религиозной коммуникации. Особое внимание на это обратил магистрант Академии Шамиль Лиров подчеркнув, что данным методом активно пользовались во все времена имамы, проповедуя и рассказывая истории о жизни пророков, исламских учёных, аулия, видных общественных и религиозных деятелей.
В завершении семинара Наталья Седых дала ряд рекомендаций по подготовке интерактивных мероприятий на основе психолого-педагогических методов.