13 и 14 октября руководство Академии приняло участие в VII Форуме преподавателей мусульманских образовательных организаций и Международной научно-практической конференция «Теология традиционных религий в научно-образовательном пространстве современной России». Оба мероприятия проходили на площадке ГТРК «Корстон».
VII Форум преподавателей мусульманских образовательных организаций был организован Духовным управлением мусульман Республики Татарстан совместно с Фондом поддержки исламской культуры, науки и образования и Российским исламским институтом.
В рамках Форума исполняющий обязанности ректора Болгарской исламской академии Айнур Тимерханов выступил с докладом на татарском языке «Болгар ислам академиясендә магистрлар һәм докторлар әзерләү өчен мөмкинлекләр» («Подготовка магистров и докторов в Болгарской исламской академии»).
Доклад руководителя Академии вызвал живой отклик у аудитории. В частности, поступило много вопросов относительно деятельности нового диссертационного совета, перспектив трудоустройства выпускников и др. Преподаватели Египетского университета исламской культуры «Нур-Мубарак» отметили важность опыта Болгарской исламской академии для развития системы исламского образования в России и СНГ.
В работе Форума также принимали участие проректор по образовательной деятельности Рамиль Гиззатуллин, начальник управления образования Лилия Салихова, заместитель начальника управления образования Гульгена Гайнутдинова и начальник научно-методического центра развития исламского образования Ильсеяр Рамиева.
На следующий день и.о. ректора Академии Айнур Тимерханов принял участие в Международной научно-практической конференции «Теология традиционных религий в научно-образовательном пространстве современной России», которая прошла в рамках V Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции «Теология в научно-образовательном пространстве: теория, история, практика межрелигиозного и межкультурного диалога в ситуации глобальных вызовов». Основными организаторами мероприятия выступили Научно-образовательная теологическая ассоциация (НОТА) и Российский исламский институт.
В конференции приняли участие более 200 представителей российских образовательных и общественных организаций, министерств и ведомств. Около 40 человек представляли вузы, реализующие программу высшего образования по направлению «Теология».
И.о. ректора Академии Айнур Тимерханов выступил с приветственным словом в рамках пленарного заседания. Он отметил высокий профессиональный уровень участников мероприятия и подчеркнул важность конференции в качестве площадки для обсуждения актуальных вопросов обеспечения духовной безопасности, важную роль в которой играет развитие теологического образования в стране: «В сентябре мы имели возможность обсудить вопросы теологического образования вместе с представителями Дагестанского гуманитарного института в Махачкале и далее в рамках международной конференцией по исламской теологии на базе Академии. Теологическое образование в России активно развивается. На базе многих вузов реализуются соответствующие программы. Большую работу выполняет НОТА и ряд других экспертных советов. Теологическое образование выступает одним из средств обеспечения национальной безопасности прежде всего в духовной сфере».
Руководитель Академии также поднял проблемы, с которыми сталкиваются исламские вузы, например, легитимизация богословского образования, возможно, в рамках широкой теологической образовательной концепции. Эта проблема, по мнению Айнура Тимерханова, должна обсуждаться и решаться на экспертном уровне с участием государства и отметил, что в Болгарской исламской академии на выходе выпускник получает диплом установленного образца в области исламских наук и государственный диплом магистра теологии.
Председатель Совета по исламскому образованию Российской Федерации, заместитель Муфтия Республики Татарстан, ректор Российского исламского института Рафик Мухаметшин, комментируя выступление руководителя Болгарской исламской академии, отметил: «Многие имеют желание получить богословское образование, но нужно понимать, что сфера его применения достаточно узкая, поэтому опыт Болгарской исламской академии, которая дает возможность получать и религиозное, и светское образование, введя магистерскую программу подготовки по направлению теологии, очень важен».
Рафик Мухаметшин подчеркнул, что Президент Российской Федерации В.В. Путин еще в 2013 году поставил задачу создания конкурентоспособных мусульманских учебных заведений. Поэтому решение проблем выстраивания эффективной системы исламского образования в России — вопрос времени.
Продолжая тему, советник по реализации благотворительных программ Фонда поддержки исламской культуры, науки и образования Алексей Петров отметил, что еще десять лет назад с такими же проблемами сталкивалась теология, которая на тот момент еще не была утверждена на уровне государственной образовательной программой: «Теология сейчас представлена в православном, мусульманском и, теперь уже, в иудейском направлениях. Появился новый образовательный теологический стандарт, в рамках которого работают все вузы. Наш фонд всячески поддерживает исламские образовательные учреждения, которые реализуют эту программу. Министерство науки и высшего образования выделяет большое количество бюджетных мест для подготовки специалистов, которые в будущем будут работать с молодежью».
Ректор Дагестанского гуманитарного института Магомед Гаджидадаев в своей речи отметил роль теологического образования в противостоянии деструктивным проявлениям в обществе: «Теология служит своего рода иммунитетом от попыток насаждения деструктивных течений, которые спекулируют на невежестве подрастающего поколения. А духовная безопасность общества напрямую связана с национальной безопасностью».
Он также добавил, что после долгих лет духовного вакуума общество нуждается в религии, которая выступает надежным щитом перед лицом глобальных вызовов современности.
VII Форум преподавателей мусульманских образовательных организаций и Международная научно-практическая конференция «Теология традиционных религий в научно-образовательном пространстве современной России» стали важными площадками для обсуждения актуальных вопросов религиозного образования и позволили выработать ряд решений по дальнейшему совершенствованию системы богословского и теологического образования.