В Болгарской исламской академии продолжается работа стартовавшей 31 октября III Международной научно-практической конференции «Исламская теология в современной системе образования: проблемы и перспективы». Среди участников мероприятия – ведущие российские и зарубежные учёные, исламоведы, теологи, историки, религиоведы, представители органов государственной власти и образовательных организаций, а также религиозные и общественные деятели из регионов России и стран ближнего и дальнего зарубежья.

Работа конференции проходила в 2 секциях. В рамках секции «Проблемы теологических исследований в условиях современных вызовов» было зачитано 18 докладов, в том числе на такие темы, как роль теологии в постсекулярном мире, особенности межрелигиозного диалога в России, место теологических исследований в современной жизни рядовых верующих, роль мусульманских организаций в сохранении традиционной морали народов России и др.

В ходе первой секции заведующая отделением кафедры ЮНЕСКО, доцент филиала Дагестанского государственного университета в г. Дербенте, проректор по научной работе и международным связям Института дружбы народов Кавказа Гюльчохра Сеидова призвала обратить внимание на влияние культуры на развитие и популяризацию теологического образования.

«Мы должны понимать, что теология охватывает и светское, и духовное образование и обращена к феномену религиозной веры как высшей содержательной ценности. А это предполагает важность транслирования ценностей и норм традиционной отечественной культуры как основополагающей функции светского и религиозного образования для развития теологического образования. Проблемы, которые важны и для теологии, и для религии, очень схожи. Среди них – первоначало всего, смысл жизни, место человека в мире, сущность мира в целом, соотношение духа и тела в человеке, духовного и материального», – отметила спикер.

В рамках секции «Рецепция дореволюционных и зарубежных традиций в исламском богословии» был заслушан 21 доклад. В частности, эксперты обсудили место теологии в системе мусульманского образования, особенности преподавания исламских наук в вузах стран постсоветского пространства, предприняли попытку определить источники дальнейшей консолидации мусульманского сообщества и др.

Выступая перед коллегами, и.о. ассоциированного профессора кафедры религиоведения Египетского университета исламской культуры «Нур-Мубарак» (Казахстан) Талгат Темирбаев поделился основными вехами становления исламского религиозного образования в Казахстане. По словам эксперта, на сегодняшний день в Республике Казахстан действует 12 религиозных учебных заведений, специализирующихся в области исламского образования. Среди них «Египетский университет исламской культуры Нур-Мубарак», «Исламский институт повышения квалификации имамов», «Исламский институт имени Хусамуддина ас-Сыганаки» и 9 медресе-колледжей.

«Путь Казахстана в области исламского образования – это динамичный процесс роста и адаптации, формирующий его идентичность, расширяющий возможности граждан и укрепляющий его присутствие в мире. Балансируя между традициями и современностью, Казахстан обогащает свое образовательное наследие для будущих поколений. Одновременно с этим на основе всесторонней оценки взглядов и опыта преподавателей и выпускников исламских учебных заведений мы определили ряд вызовов, которые сегодня стоят перед нашим сообществом. Это и недостаточная материально-техническая база, отсутствие в нужном количестве учебных и методических материалов, нехватка финансирования, а также необходимость повышение компетентности преподавателей», – отметил Талгат Темирбаев.

Работа конференции продолжится в рамках круглого стола «Востребованность теологии как научного и образовательного направления в развитии общества» и завершится принятием резолюции.