22 декабря в стенах Болгарской исламской академии состоялась олимпиада для магистрантов Академии, приуроченная Всемирному дню арабского языка, объявленному по решению Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО).

Конкурс проводился с целью повышения качества подготовки специалистов, стимулирования интереса к арабскому языку, к культуре и традициям народов, являющихся носителями данного языка, выявления одаренной молодежи, а также формирования кадрового потенциала для образовательной и исследовательской деятельности.

На торжественном открытии олимпиады с приветственным словом к участникам обратился исполняющий обязанности ректора Болгарской исламской академии Айнур Тимерханов. Он поздравил присутствующих с Международным днем арабского языка и пожелал студентам успехов в изучении не только арабского, но других языков, а также усердия в постижении основ исламских наук.

Далее он подробно рассказал о стратегии развития Болгарской исламской академии на 2020–2025 годы, акцентировав внимание на ключевой цели становления и функционирования Академии в качестве ведущего мусульманского научно-образовательного, духовно-просветительского и экспертно-консультативного центра, узнаваемого не только в Российской Федерации, но и в научно-образовательном пространстве всего исламского мира. Он отметил, что достижение этой высокой цели невозможно без качественной языковой подготовки, в том числе в области арабского языка.

«Арабский язык – язык Корана, хадисов, религиозных обрядов, классических трудов по разным областям исламского знания. Кроме того, он является одним из рабочих языков ООН и выступает языком международной коммуникации на просторах огромного исламского мира», – сказал и.о. ректора Академии.

Он обратил внимание, что для успешной реализации поставленных задач Академия располагает всеми необходимыми ресурсами, в том числе и в части языковой подготовки. Одним из важнейших и строгих требований для поступающих в Академию является высокий уровень владения арабским языком, но вместе с тем уделяется большое внимание и уровню владения русским – государственным языком Российской Федерации. Это крайне важно для грамотного профессионального выстраивания коммуникации при проповедовании ценностей ислама в широкие массы прежде отечественной мусульманской уммы. Также поступающие в Академию должны не только представить реферат на арабском языке, повествующий о будущей исследовательской деятельности, но и защитить его перед комиссией из зарубежных и отечественных специалистов. Это серьезное испытание проходят далеко не все, так как требуется не только наличие специальных знаний по исламским наукам, но и умение четко формулировать мысль и обосновать свою позицию на арабском языке. В значительной мере успех в учебе, при сдаче зачетов и экзаменов, ведении научно-богословских изысканий и защите диссертации также связано с уровнем владения арабским языком.  Преподают в Академии ведущие специалисты Сирии, Йемена, Египта, Иордании и других стран.

Айнур Тимерханов также отметил одну из важных задач Академии: развитие отечественного богословского наследия. Магистранты Академии посвящают значительную часть исследовательской работы богословскому текстологическому анализу трудов авторов дореволюционного периода.

«Это направление исследований имеет особое значение, так как помогает выявить, каков был уровень религиозных знаний в период расцвета религиозной учености татар, какие вопросы поднимались в богословских диспутах, какие были позиции предков по ключевым вопросам богословия и насколько они отличаются от мнений ученых в других уголках мира. В любом случае, наше богатое наследие еще не изучено и не понято в полной мере, поэтому требует большого внимания специалистов, ряды которых, я надеюсь, пополните и вы», — завершил выступление Айнур Тимерханов.

Далее выступили преподаватели Академии. Шейх Исмаил Болбол рассказал о важности арабского языка в жизни мусульманина, а шейх Ахмад Мустафа привел аналитические данные изучения арабского языка в мире.

После торжественной части был дан официальный старт олимпиаде, которая проходила в четырех номинациях: «Поэзия», «Проза», «Арабская каллиграфия» и «Общий конкурс (Арабский язык)».

В номинации «Поэзия» участники рассказывали наизусть стихи на арабском языке, темы которых определены конкурсной комиссией.
В номинации «Проза» конкурсанты писали рассказ на арабском языке.
В номинации «Арабская каллиграфия» участники писали текст на арабском языке почерком «Ру́к’а» с помощью синей ручки.
В номинации «Арабский язык» конкурсанты отвечали на вопросы по грамматике и иным наукам арабского языка.

Завершился конкурс подсчетом оценок и выведением итоговых баллов по каждому конкурсанту. Призеры получили денежные поощрения и ценный призы.

Победители в номинации «Поэзия»:

1 место — Неъматов Мухаммадисо (1 курс)
2 место — Ниязов Рамиль (1 курс)
3 место — Абдуразаков Саид (1 курс)

Победители в номинации «Проза»:

1 место — Гатауллин Ильдар (1 курс)
2 место — Шоимов Абдулла (1 курс)
3 место — Салимов Магомед (2 курс)

Победители в номинации «Арабская каллиграфия»:

1 место — Лиров Шамиль (1 курс)
2 место — Измайлов Ильмир (1 курс)
3 место — Алданмагомедов Раджаб (2 курс)

Победители в номинации «Арабский язык»:

1 место — Салимов Магомед (2 курс)
2 место — Хучбаров Мовсар (2 курс)
3 место — Андарбаев Сержан (2 курс)